Em preparação

O mundo mágico de Harry Potter

A fantástica história de Harry Potter está prestes a terminar... O último livro deixará certamente ainda alguns mistérios por desvendar...

Entretanto, para relembrar, vejam aqui algumas das personagens que ao longo destes dez anos foram criando «o mundo mágico» de Harry Potter.

Para «entrar» no mundo mágico de Harry Potter,

marcamos encontro às 4ªf. às 15h10...

Apareçam!

Mimi

“A bruxa Mimi vivia numa casa preta no meio da floresta.
A casa era preta por fora e preta por dentro.
A carpete era preta.
As cadeiras eram pretas.
A cama era preta e tinha lençóis pretos e cobertores pretos.
Até a casa de banho era preta.
A Mimi vivia na sua casa preta com o gato Rogério.
O Rogério também era preto.
E foi por causa disso que os problemas começaram...”

...E?
...Ficaram curiosos?

Se quiserem saber mais, leiam o livro:

«A Bruxa Mimi»

de V.Thomas e P.Korky (Editora Gradiva, 2005)

Ficarão a conhecer melhor a bruxa Mimi:

Os seus hobbies favoritos são mudar a cor do seu gato e gravar feitiços no seu computador novo. A sua peça de roupa preferida são as meias altas às riscas amarelas e laranja. Tem sempre o nariz vermelho como se estivesse muito constipada...

O gato Rogério não gosta nada de mudar de cor. Adora voar com ela na sua vassoura mágica, especialmente agora que ela já usa óculos. O que ele detesta mesmo é o maldito computador!

Hino da Leitura

Vou fazer o tempo voar,
Enquanto livros vou ler,
Divertido vou ficar
E muito enriquecer.

Os anos passam
E eu vou crescer,
Mas um livro especial
Nunca vou esquecer.

Livro que és meu amigo,
Livro que és companhia,
Amigo que vens comigo,
Amigo que me trazes companhia.

Quero mais ler mais
Quero muito ler
Nunca é demais
Mais ler e aprender.

Letra: Profª Maria Armanda
Biblioteca EB1 Quinta de S. Gens

Desafio...

E se criássemos o Hino da Leitura para a nossa escola?

Aceitam-se sugestões.

(Podem entregar as propostas às Professoras responsáveis da Biblioteca)

Promoção da leitura

O Plano Nacional de Leitura assenta em princípios essenciais que têm orientado a acção realizada nos países que apresentam resultados mais positivos no domínio da promoção da literacia.

*

- Para se desenvolverem hábitos de leitura autónoma, são necessárias muitas actividades de leitura orientada.

*

- É indispensável uma prática constante de leitura na sala de aula e na biblioteca, em casa, durante vários anos. O treino da leitura não deve ser remetido apenas para o tempo livre ou para casa, pois, se o for, em muitos casos não se realiza.

*

- A promoção da leitura implica um desenvolvimento gradual, e só se atingem os patamares mais elevados quando se respeitam as diversas etapas desse processo.

*

- Para despertar o gosto pela leitura e estimular a autonomia, é necessário ter em mente a diversidade humana, considerar as idades, os estádios do desenvolvimento, as características próprias de cada grupo, o gosto e o ritmo próprios de cada pessoa.

*

- Os projectos de leitura devem ser múltiplos e diversificados de modo a generalizar o acesso à leitura.

*

- A escola deve proporcionar a criação de um ambiente social favorável à leitura.

*

- Pretende-se assim estimular nas crianças e nos jovens o prazer de ler, intensificando o contacto com o livro e a leitura na escola, designadamente nas salas de aula, nas bibliotecas e na família.

Mergulha de cabeça na leitura

Porquê ler?

Porquê ler quando, hoje em dia, há filmes, jogos e diversas actividades mais dinâmicas e divertidas?

Porquê ler?

• ... porque a leitura tem a capacidade de nos transportar para um mundo completamente diferente do nosso.

• ... porque a leitura tem a capacidade de nos fazer imaginar o imaginável, de pensar e reflectir sobre assuntos banais com os quais nos debatemos diariamente.

• ... porque, com a leitura, tudo se torna agradável e harmonioso por mais dura e cruel que seja a realidade.

• ... porque na leitura, quando se encontram grandes ou pequenas descrições, é absolutamente fantástico imaginar tudo o que se enumera com todos os detalhes… belas e imponentes paisagens, espaços urbanos confusos e agitados, luminosos e majestosos ambientes, e tantas outros espaços mencionados e descritos ao pormenor e que nos fazem sonhar…

• ...porque com uma simples leitura tiram-se muitas vezes grandes conclusões e ensinamentos para a vida.

• ... porque a leitura é uma actividade incomparavelmente única: uma experiência que nunca se repete duas vezes da mesma forma.

• ... porque, com um livro, enriquece-se o vocábulo e adquirem-se conhecimentos.

• ... porque, com cada livro se aprende sempre algo, alargam-se os horizontes e adquire-se cultura.

Cada leitura é sempre uma descoberta diferente de todas as outras.

Por isso:

Mergulha de cabeça na leitura...

Hora da Leitura... em Boa Hora

É oficial! A Hora da Leitura vai começar e já na próxima Segunda-feira, dia 12.
Aqui está o horário semanal:

2ª Feira
Das 11h55 às 12h35
Das 15h55 às 16h35

3ª Feira
Das 11h55 às 12h35
Das 15h55 às 16h35

4ª Feira
Das 09h10 às 9h50
Das 15h10 às 15h50

5ª Feira
Das 09h10 às 9h50
Das 15h10 às 15h50

6ª Feira
Das 10h15 às 10h55
Das 15h10 às 15h50

Não se esqueçam. Participem!

Hora da Leitura... Participa!

(Clica para aumentar a apresentação)

A nossa Biblioteca

Gostar de ler

Recorrer aos livros não apenas para satisfazer exigências práticas,

mas também como fonte de entretenimento e prazer

Ensinar o aluno a gostar de ler é uma das principais contribuições que um educador pode dar à sociedade. Neste espaço, desejamos que tenham uma relação de qualidade com a literatura, que descubram que o leitor lê porque tem interesse pelo tema, pelo género literário, ou mesmo pelo autor.
Valorizaremos as diferentes interações possíveis entre o leitor e o texto que lê. Desenvolveremos «conversas», a partir de comentários sobre obras lidas.

Esperamos que seja dinâmico e estimulante!

Os poemas

Os poemas são pássaros que chegam
não se sabe de onde e pousam
no livro que lês.
Quando fechas o livro, eles alçam vôo
como de um alçapão.
Eles não têm pouso
nem porto
alimentam-se um instante

em cada par de mão se partem.
E olhas, então, essas tuas mãos vazias,
no maravilhado espanto de saberes
que o alimento deles já estava em ti...

Mário Quintana

Os Direitos inalienáveis do Leitor

1 - O Direito de Não Ler

2 - O Direito de Saltar Páginas

3 - O Direito de Não Acabar Um Livro

4 - O Direito de Reler

5 - O Direito de Ler Não Importa O Quê

6 - O Direito de Amar Os "Heróis" Dos Romances

7 - O Direito de Ler Não Importa Onde

8 - O Direito de Saltar De Livro Em Livro

9 - O Direito de Ler Em Voz Alta

10 - O Direito de Não Falar Do Que Se Leu

Daniel Pennac, «Como um romance»

Dia Internacional da Biblioteca Escolar

Nada melhor do que criar e iniciar este espaço no dia Internacional da Biblioteca Escolar que ocorre este ano neste dia 22 de Outubro e que tem por tema «APRENDER MAIS E MELHOR NA BIBLIOTECA ESCOLAR»!

Este espaço é novo. Pretende ser mais um cantinho da vossa Biblioteca, a que podem aceder a qualquer momento, em qualquer sítio...

Venham saborear estas novas linhas. Elas transportar-vos-ão para histórias que certamente aguçarão o vosso apetite!